和一位妈妈聊天时，她心事重重地告诉我：
“女儿已经读五年级了，可她并没有按照我期待的方式在成长，每天放学回家，明明可以先把作业写完了再玩，可每次都是疯到快21:00了，才开始漫不经心地掏出作业本，你以为她低着头在认真写作业，实际上只不过是又换了一个方法在偷着玩”
“那种做什么都有劲儿，唯独遇上学习就开始蔫了的态度，真是没劲，催着没劲、教着没劲，甚至连想想都没劲了…”
讲真的，面对孩子不在状态的模样，也许家长很焦虑、又很无助，可如果连我们家长都失望了、放弃了，那孩子哪里还有前进的余地呢
还有一位妈妈，就因为她女儿对她说了一句：“我以后要把你送进养老院”，她就没有那么爱她的孩子了，孩子跟她主动搭话不理，对孩子所有的事情也一概不过问
她说她这是对女儿失望了，不愿意再管了
事实上，这就是妈妈在和女儿置气，嘴上说着不管，但只要孩子犯了错还是会什么话难听，就专捡什么话去批评责备
在这种只有抱怨打击，却没有鼓励和认可的环境下，母女俩的感情是越来越糟糕了，严重的时候女儿甚至说出“在这个家，多一秒都不愿意待”的话
我问她“为什么会有那么极端的想法”，她毫不掩饰地告诉我“反正在这个家里，我什么也不是，还不如早点消失得好”
这就是自我认同感太低
一方面优秀不起来，另一方面又无法接受自己的普通，特别是被人不断批评和否定的时候，心里面的逆反情绪才是最强烈的
父母和子女之间的关系链也是一样，孩子一旦反抗，那十有八九就是不满父母看待自己的眼光，总是被斥责的价值感太低又有谁会乐意接受呢
所以，教育的根和土，就在于孩子心里面的那份价值感，孩子觉得他可以，他才会付出实际行动让自己变得真正强大起来
那孩子的价值感从何而来，我们家长又该如何培养孩子的价值感呢？
01
从“好好说话”而来
你要让孩子先相信自己：我可以
有人说，教育的最高境界就是激发孩子自我教育的能力，孩子有了动力做什么才有力气
这句话我思考了很久，一直不太明白“自我教育能力”的核心是什么
直到遇到一个考试没考好的女孩，她手里紧紧地攥着刚发下来的试卷，看了看鲜红的两位数低分，然后有些害怕地恳求旁边的同学：“等会儿我妈妈骂我的时候，你能不能帮我说说好话”
果不其然，妈妈随后得知分数后大怒，指着女孩就开始痛骂：
“我怎么生了你这个没出息的东西？”
“我为什么是你的妈妈，做你的妈妈真是老脸都丢完了”
“我现在都不好意思面对你老师了，上次老师找我的时候我还信誓旦旦地保证，你会变优秀的，现在看来，真的一点希望都没有了”
女孩同学呢，听到发飙后的第一句话，就被吓得落荒而逃，更别提说什么好话了，只留下女孩一个人扛下所有压力
就因为低头嘀咕一句：“不就是一次分数没考好，至于发那么大脾气吗”
没想到，妈妈一听觉得女儿态度不对，立马就夺过卷子，然后撕成了碎片
一刹那，女孩也被吓坏了，一边哭一边从地上捡起碎片，就为了把撕毁的卷子拼成原来样子
讲真的，当时场景给人的感觉极为压抑，连我这个旁观者听了都觉得缺乏前行的动力，又何况是孩子呢
所以，兰妈认为，孩子的自我价值感，首先就是从父母“好好说话”开始的
特别是孩子在学习上没有取得让人满意的成绩时，你的一句“加油，你一定可以考出好成绩”，可是比“你怎么回事？连那么简单题都不会做”的质问声，往往要更具带动性、和价值感的激励作用
02
从“被需要”的感觉而来
孩子帮了你，就要及时说一句“谢谢”
自我价值感，本身就是一种能被阳光照得暖、也照得准的地方，一个人的内心有多暖，他们所发挥出的力量和优势也就会越强
可惜的是，很多家长在抚养孩子长大的时候很容易就忽略了这股力量
亲戚家的一个姑娘，印象中的她，性格有些安静，有些不太喜欢与人交流
一直以来，我都觉得那是先天的性格特征，可当我发现她和她父母之间的相处方式就是传统的“说什么，你就必须要照做什么”时，我突然有些心疼她了
比较典型的一次
女孩放假回家，想去找同学玩儿，她把这个想法告诉妈妈，妈妈先是刨根问底一番，说了一句“女孩子家家，还是少往别人家里跑，到时候性子都混野了”
随后，她又把问题抛给女孩爸爸
爸爸继续刨根问底一番
直接给出答案：“不行，你就老老实实在家里待着，妈妈让你做什么就做什么，实在是无聊了，就跟妈妈一起出去摆摊，卖卖货，也能锻炼你的胆量、还有经商能力”
女孩还想说些什么，可看了看父母那说一不二的强势模样，最后还是沉默不语了
后来，再次见到她的时候就是和她妈妈一起出现在摆摊的地方了
她看上去还是那么含蓄，分明有种害怕见人的胆怯感，可她还是在妈妈指挥下干这个、干那个
每次看到那里我都忍不住会赞美几句“真懂事，有这样的小棉袄，可是几辈子修来的福气”
没想到，妈妈一听，立马变脸，然后回应说“有什么福气，不把我气死就行了”
正说着，妈妈还指挥着本身脸色就不太好的女孩继续卖力吆喝
可那一次，刚遭受了语言伤害的女孩却直接反问了一句：凭什么，让我做什么事情前难道不知道加个“请”字、和“谢谢”吗
最后，女孩说了句“真没劲儿”就扬长而去了
从这一点就可以看得出，一个人价值感也在于“被需要”、“被认可”的感觉，这是能体现价值感的最直接方式了
比如，孩子帮你递了杯水，你说一句“谢谢”，就能让孩子清晰地感受到“原来我的行为，对爸爸妈妈是有帮助的，我是有用的…”
多用“谢谢”、“请”字和孩子沟通，孩子在这种“被需求”、“被尊重”的感觉下，身上的积极热情、还有潜能才会发挥出最佳水平
03
从实实在在做事而来
家里面的事儿，得让孩子参与进来
大脑，是越用越聪明的
孩子的价值感也是一样，价值感三个字也从来不是凭空出现的
你想让孩子多实现一些自身的价值感，那就要多一些放心、和放手，让孩子多在实际行动中得到磨练，他们身上的能耐才会被展现出来
有一个妈妈，31岁了，饭不会煮，地不会拖，就连洗衣机里洗好的衣服都不知道拿出来晾在阳台
刚开始听说她的时候，除了羡慕她有一个包容性强的丈夫之外，听到最多的声音就是“这女的真是太懒了，一点贤妻良母的样子都没有”
事实上，“懒人”并非是天生形成的，除了优越条件下形成的自然结果之外，还有一种“懒”叫作价值感太低
这位妈妈情况恰恰就是如此
刚开始结婚那几年，她每天早上起床准备早餐，可婆婆却告诉她“谁早餐喝稀饭呀，根本就吃不饱”
她蹲在地上小心翼翼地用抹布擦拭每一块木板，婆婆又说她“木板不能沾水，你这样干活，用不了几年，房子就废了”
洗碗的时候也不例外，一旦有哪里做得不满意，就是各种挑三拣四，不是暗含她干家务活能力不行，就是批评她哪个位置没有收拾干净
久而久之，当她怎么做都换不来一句好话时，她慢慢就形成了一种心态“反正也做不好，倒不如什么都不做”
等到别人再说她是“懒妈妈”时，她也满脸无所谓地说一句“走自己的路，让别人去说吧”
是的，价值感就是实实在在做事后的成就感，价值感也是在一件事里体现到的责任意识
想要凸显出孩子的价值感，那最简单的方法就是做一个“懒家长”，把家里面的很多事情腾出来鼓励孩子多参与
当孩子在看似简单的家务活中，慢慢发现“爱干净可以改变环境”、“勤快也可以收获很多快乐”时，他们自身的“我很重要”意识就会慢慢强烈
这就是价值感，也是我们苦苦追寻的育儿结果
编辑：陈辰
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